市教育评估院抓好疫情防控前提下推进5项工作取得新进展

 

一是科学实施疫情防控期间学生发展监测。集中专家力量研发学生、教师、家长问卷调查工具；通过网络平台在全市4个片区(主城片区、渝西片区、渝东北片区、渝东南片区)抽取8个区县实施“停课不停学”在线调查，共调查小学45所、学生15103名，初中45所、学生17098名，高中7所、学生1335名；调查97所中小学校教师11529名、家长30609名，完成数据清理、数据分析和《2020年重庆市新冠肺炎疫情防控中小学“停课不停学”在线调查报告》撰写。

 

二是系统设计区县政府履职督导评估。统筹落实教育督导平台与评估院数据库建设，做好定量指标的采集以及满意度调查工作。完成《重庆市义务教育“全面改薄”绩效评价总报告》修订审核工作。编制义务教育优质均衡督导评估社会认同度调查5类(调查对象为家长、学生、教师、校长、社会公众)问卷，涉及社会认同度调查的全部内容。完成重庆市义务教育优质均衡差异系数测算的数据清理、软件开发等前期准备工作和2020年全市幼儿园办园行为督导9个抽样区县的督查报告。

 

三是扎实研制立德树人评估工具和报告。顺利完成重庆市2019年中小学体育工作评估项目总报告和12个区县现场评估分报告，以及重庆市普通高中国际课程班专项评估报告。制定《2020年重庆市学生综合素质评价工作方案》，加快推进中职学生综合素质评价平台部署工作。编制中等职业学校教师教育绩效评价项目实施方案。启动重庆市2020-2021学年高职教育新专业合格评估工作，初步确定实际参评专业85个。研制《重庆市高水平高职学校和专业建设计划项目遴选标准》，并完成论证；持续推动高等职业教育专业和课程认证项目，研制并修订高等职业教育课程两级认证标准体系、高等职业教育专业三级认证标准体系；规划设计《“科教兴市和人才强市行动计划”终期评估工作方案》。

 

四是持续加强教育智库建设和理论研究。修改完善《重庆市教育监测评估专家库和专家队伍管理办法》《重庆市教育评估院专家培训教材编写大纲草案》，为后续专家评审、考核、培训奠定基础。扎实开展教育部委托项目“互联网+下的教育行政管理改革”“教育标准实施机制”等研究，服务国家教育决策。深入推进学生全息智能评价、高质量教育评估认证理论研究，着力培育教育评估监测品牌。组织专家组分版块围绕教育部《学前教育条例》(草案)进行研讨论证。开展“国别和区域研究基地评估”数据挖掘、数据分析研究工作。围绕家校共育工作标准、中职学生“学分银行”建设和生活技能教育、中职学生核心素养等内容开展理论研究。

 

五是有序推进师范类专业认证工作。联系教育部普通高等学校师范类专业认证委员会秘书处，及时了解认证工作安排和工作要求。对接服务省(市、区)教育主管部门反馈国家关于认证工作要求和商讨认证工作规划，并及时在线做好相关院校的咨询指导工作。主动与贵州省教育厅对接洽谈贵州师范类专业认证招投标工作事宜。起草和修订《专家工作手册》《项管手册》等“五大

 

手册，研制和修订认证工具，编制硏究方案及预算，草拟《师范专业认证理论研究与实践探索》书稿等。编制服务省(市、区)认证工作方案及预算。编印项目组内部会议纪要3期。