丰都县开展“五送”活动帮助贫困家庭学生开展线上教学

 

一是“全覆盖”送教材。按照国家课程要求，统一制定各学段、各年级、各学科教学进度指导意见表，学校据实制定课程表。新华书店2月27日前分批次将学科教材全部分送学校，由学校将免费的教材、教学案、课表等消毒后，按照“一人一包”标明学生班级、姓名、家庭住址等信息，联合村社干部、志愿者3月1日前分送到各村社居民点逐一发放。对交通不便、年龄较小的学生代送进屋，身居外地的学生邮寄到家。全县共计配送教材、教辅89037套，确保所有学生有教材、有教辅、有课表、有计划。

 

二是“点对点”送设备。针对部分贫困家庭无有线电视、无通讯网络、无智能手机、无电脑等问题，全县统筹部署，由乡镇(街道)党委政府牵头落实，通过动员党员干部捐款购置、爱心人士捐赠闲置设备、搭建信息平台临时借用、临近学生错时共用、筹集资金采购设备兜底借用等方式，有效保障贫困学生线上教学智能设备，确保学生人人能学习。全县共捐资采购设备300多台，捐赠闲置设备500多台。许明寺镇中心校灵活安排4名建卡贫困学生就近到村委服务中心办公室使用网络设备学习，打通“电视+网络”教学最后一公里。

 

三是“多渠道”送网络。移动、电信、广电等运营商组建党员服务队，第一时间进村入户架设线路，扩大4G网络及电视信号覆盖面，并推出优惠安装宽带、免费升级流量等优惠政策，共向贫困家庭学生赠送免费流量卡1000余张。各村委(社区)广泛开放办公网络，干部教师、结对帮扶人为帮扶学生购买网络资源包；启动疫情期间困难学生救助机制，对因疫致困24名学生通过社会捐款上门发放500元/人的特殊资助，帮助其渡过难关。

 

四是“分层级”送培训。对低年级学生及年长的监护人不会使用智能设备、不熟悉网络操作问题，灵活采取电话指导、上门培训、远程协助等方式指导使用。对留守儿童由帮扶责任人、驻村干部担任“代理家长”，“一对一”联系指导。班主任、学科教师定期指导学生统筹各科学习资源用量、用时，开展学习和心理辅导，抽查视力保护和体育锻炼情况。

 

五是“一对一”送关爱。搭建“班主任+结对帮扶人+心理服务小分队”关爱平台，重点对家庭经济困难学生、“战疫”一线人员子女、复工复产后的留守儿童进行“一对一”心理干预和疏导，对17名援鄂医务人员子女发放价值500元/人的学习关爱卡，落实人文关怀；灵活举办线上主题班会、宅家乐比赛，学生参与率达98%以上。广泛制发防疫知识、宅家教育、健康教育等图文推送，帮助学生居家学习和生活。