西电马院上好思政战“疫”中的爱国主义教育课

 

战“疫”有我，一马当先。疫情期间，马克思主义学院认真学习贯彻习近平总书记关于应对新型冠状病毒肺炎疫情工作的系列重要讲话和指示精神,积极贯彻教育部和学校的各项部署，牢固立德树人使命，勇辟思政战“疫”新战场，为学生上了一堂厚重、隽永的爱国主义教育课。

 

把握“一个主题”，突出家国情怀

 

中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。要紧紧抓住青少年阶段的‘拔节孕穗期’，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”疫情出现后，学院党政班子、教研室主任召开专题视频会议，对如何上好疫情期间的思政课进行了认真研讨，明确了两点：其一，疫情期间，思政课教学要把握社会主义核心价值观主线，将富强、法治、爱国、敬业、诚信、友善等理念自觉嵌入课堂教学之中；其二，疫情期间，思政课教学的第一课主题应为爱国主义，引导学生树立和坚持正确的民族观和国家观，坚定“四个自信”。

 

主导思想确定后，学院组织骨干教师集中攻关，围绕“主线”和“主题”制定了疫情期间思政课教学要求和细则，并督促各教研室举行集体备课会，把疫情期间课程教学要求落实到每个环节、每位老师。在学院统一部署下，各教研室在新学期开学前共组织6次集体备课会，达成了一致、形成了共识。经过长时间准备、酝酿，马克思主义学院“以爱国主义为主题、上好开学第一课”思政战“疫”打响。

 

推动“两个转化”，实现精准滴灌

 

学院组织骨干教师构建战“疫”故事资料库，并实现“两个转化”：其一，根据典型性、感染性、契合性等要求进行“再加工”，把战“疫”故事创造性转化为渗透和体现爱国主义教育的思政课教学资料；其二，通过教师主导讲授、师生互动讨论以及学生课后思考等方式，把作为教学素材的战“疫”故事有机嵌入课程教学特别是开学第一课之中，并转化为学生的家国情怀和德性修养。

 

《概论》教研室支部书记程霞、青年教师孙金菊在开学第一课中，围绕教学目标和要求，将战“疫”故事有机嵌入教师主导讲授环节中，通过文章、图片、微视频等多种方式展示疫情防控中的中国精神和中国智慧，让学生在不断增强“四个自信”中激发爱国热情。青年教师徐雪强在“中国近现代史纲要”课程中，运用辩证唯物主义的原理分析了新中国成立之前国民党疫情防控的决策及后果和新时代在中国共产党领导下疫情防控的壮举及效果，让学生在今昔对比中感受社会主义制度优越性和中国力量。韦统义、赵武、孙江可等老师将抗“疫”诗词、名句引入教学，启迪学生思考。